第二章（六）（2/2）

“岂非这些人起来造反仅仅只是为了减轻学习肩负吗？”

“如果我们自作主张坚决抵制文化课、全力以赴地投身无产阶级文化大革命呢？”后排一个铿锵的声音响了起来。

这是一个斗胆的超乎所有人想象的意见，这也是一个让与会者人人都为之动容的想法。它太疯狂了！疯狂的让每一双眼睛都瞄准了它的提议者——六六级丙班的班长魏子美；这是一个以头脑灵活而闻名于校的学生。

这话说的有职业革命家的威风凛凛！

赵俊良精神一振，水平眼睛一亮，柳净瓶面带笑容。然而大多数的班干部都是惊讶，惊讶于这个主张的疯狂。

惟独马碎牛只是不屑地转头看了他一眼。

显然，张书记和钱校长没有丝毫思想准备，他俩交流了一个眼色，钱校长说：“自开国以来还没有听说停产停课搞运动的，这不切合我党一贯的运动政策；作为校长，我是差异意的——”

“你差异意并不重要。”一直默默无言的马碎牛突然站了起来。回过身高声说道，“问题是我也差异意。”钱校长尴尬地笑着，满聚会会议室的班干部悚然一惊，他们想不到煽动造反的急先锋居然和运动的工具站在了同一条战线上。有人不解，有人震惊，甚至有人已经恼怒、就要发作了。

“我也差异意！”这是赵俊良的声音。

“我也差异意！”这是水平、柳净瓶和谢凯的声音。

“我们也差异意------”后边的声音越来越大了，大多数人都想通了魏子美谁人看似激进实则是毁掉六中文化大革命的疯狂的提议。

六中不是都市中学。忙于农活的家长是不会让自己的孩子闲呆在学校里的。

人们越发佩服马碎牛超乎凡人的反映了。

钱校长不失时机地对马碎牛说：“看来我们照旧能想到一块的——”

“请问钱校长，你对我们‘团结造反宣言’中提出的其他四条意见怎么看？”性格平和的柳净瓶突然起立提问，但她却并没有让刚刚开始陶醉在第一个回合胜利中的钱校长和张书记发生丝毫的忙乱。钱校长不慌不忙地说：“你们‘团结造反宣言’的第二条是说我的吧？说我压制同学们造反还充当了六中文化大革命的绊脚石，还说我是党内的走资派，并‘责令’我‘以大字报的形式果真作出检查’，是吧？同学们，现在是大鸣大放时期，我明确你们对党、对**的热爱，也明确你们对修正主义教育蹊径的痛恨。问题是，什么是修正主义教育蹊径？据我所知，到现在为止还没有一个权威的定论。虽然，我希望尽快有这个结论，也好让我能有针对性地纠正自己的错误。至于说我是党内走资派、是抹杀六中学生运动的绊脚石，你们可以说，我不阻挡；但我不能认！通常这些结论性的评语都是上级机关对下级干部很严肃、很认真任地做出来的，我期待上级的评判。”

张书记紧接着说：“至于第三条说我软弱无力、堕完工钱校长手中的傀儡这些话也是差池的。我的事情性质不需要我雷厉盛行，我本人的性格属于随和型的，这可能给各人造成了一些软弱的印象。谢谢同学们的提醒，我以后多加注意就是。关于我和钱校长在事情上的分工这里也给各人讲一下。我是管党员的，也认真教职员工的政治思想事情。可以说，我的事情重点主要是和老师们打交道。钱校长呢，是管教学的，和同学们接触较量多，各人就以为我不管事了、是傀儡了，”说到这儿，张书记意味深长地笑了，他亲切地看了一眼钱校长，接着说：“这种看法是差池的。这也不希奇，你们究竟还没有走上事情岗位，不相识事情中分工的重要性。至于希望我和钱校长划清界线这一点，我坚决差异意。试问：我们都是**员、都是党造就出来的干部、现在又都在为党事情，让我怎么和他划清界线呢？这个问题不是提的有些特别吗？”一些学生就赞同着笑了。钱校长没有笑，他接着张书记的话说：“至于第四条要求学校提供聚会会议和辩说的场所这都没有问题。后操场、聚会会议室，宣传栏和文化课后的课堂，都可以提供应同学们用来聚会会议和辩说。只是我有一个条件——”钱校长说到这里卖了一个关子，他笑吟吟地看了各人一圈后说道：“你们不能剥夺我加入运动的权利。你们辩说时，我也要旁听，我也要加入——说不定我还要和你们面扑面地展开辩说呢。”

六八级丙班的学习委员武文轩就兴奋地扭着屁股，其勃勃浮躁的状态似乎他已经是高明的辩手了。他高声说：“接待！”

贾佳佳也被校向导的“亲民政策”征服了，受到身旁六八级班干部的熏染，她也兴奋地说：“接待！”