第二章(三)(1/2)
签完字后,各班代表蜂拥着就去贴大字报。秃子急遽跟了上来。
从六六级甲班课堂到学校的宣传墙约莫有四十米远。赵俊良悄悄视察周围这些人的心情。他发现只有少数人意志坚定、无所畏惧,大部门人似乎心中并没有底儿;不光激动而且紧张。到了宽阔的宣传墙前,能坦然动手张贴的只有马碎牛、谢凯、怀庆和起劲动手的秃子了,甚至连水平都有些紧张。
大字报贴好了,一些途经的同学纷纷凑过来看,马碎牛对赵俊良和柳净瓶说:“你俩回去,发动咱班的人来看‘团结造反宣言’。让他们都知道有这么个事,不要说我不民主。我守在这儿,看谁敢当着我的面阻挡!”
秃子也雄赳赳地说:“对,我也守着;你守一头,我守另一头。”怀庆和显着颔首称是,也慌忙回本班叫人去了。
水平见其他人走开了,而且已经有人涌过来看大字报了,略一迟疑,逐步走到马碎牛身边,悄声说:“马碎牛,你是个粗中有细的人,正所谓‘吕端大事不糊涂’。和你一起造反,我以为心里踏实。但要想造反乐成,还一定要有一个合适的领头人。现在刚刚起事,正处在各自为战的杂乱时期,相互之间还不太相识,谁也难服谁,很难马上确定一个配合的造反首脑。但形势不等人,从现在起就得注意物色司令人选。”她莞尔一笑:“虽然,我这个意见并不成熟,你自己斟酌。”
马碎牛充满戒心地看了看她,:问“你智慧醒目,连名字都叫个‘水平’,你为啥不思量自己当头儿?”
水平苦笑道:“要说没有思量那是假的。面临轰轰烈烈的无产阶级文化大革命,谁也不甘落伍,谁都想当起劲份子,谁也都想出人头地。但六中是农村中学,作为一个女生,我和柳净瓶能当上班长已属意外。大多数男生看我俩的眼神都是疑惑不解和不以为然的,所以,我也知道,我要想当上学生首脑,不是不行能,但难题要比男生多的多——而且,究竟有多大的招呼力也值得怀疑。”最后,她意味深长地说:“话虽如此,但我是不会放弃的——我想你也是这心思。”
马碎牛做梦都没想到,仅仅只贴了一张大字报,团结行动才迈出了第一步,水平就敢于对他提出如此敏感的话题,马上就有些紧张。他搪塞说:“英雄五霸闹春秋——谁能没有自己的想法?但说到底照旧要看能力和实力的。要想当造反司令,得作出效果、得能让人佩服。否则,大旗也许还没树起来,旗杆都让人当柴烧了。”
水平微微一笑,说:“我现在给你提这个问题可能有点早,照旧潜心造反吧!最终谁能成为学生首脑,让历史来选择吧。”
“那好,”马碎牛放下了一颗悬着的心,他试探地说:“你是高年级学生,水平比我们高。我想请教你一个问题。”
水平希奇地看了看他,说:“你又谦虚又拐弯儿,看来这个问题不简朴。”马碎牛说:“实在只是一句话——这‘造反’详细咋样操作呢?”
水平的笑容逐步褪去了,她眼望着远方,若有所思地说:“像北京的学生一样,秘密联络、秘密聚会会议,制订纲要、宣誓造反。”
看“团结造反宣言”的人越来越多了,她说要去准备游行的事,随后就走了。
马碎牛愣了半天才缓过神来。他得出了却论:水平并不藏私,是个胸怀坦荡的人,这无疑对他以后当上造反首脑是一个庞大的障碍。另一方面,他也受惊于水平的胆魄:一个大西北地域农村中学的女生,居然有秘密组织类似于地下党的胆略;这让马碎牛感受到他的造反精神远远落伍于水平了。
秃子站在“团结造反宣言”的另一边,随时注意着马碎牛的一举一动。他总是最快地调整自己的姿势,力争和马碎牛保持一致。当有人在看过大字报后顺便扫他一眼时,秃子就挺胸抬头,摆出一副勇于肩负责任的架势,以引导别人错误地以为他也是“团结造反宣言”的炮制者。
大字报上墙不久,宣传墙前人就站满了。全校同学奔跑而至,如饥似渴地阅读事后,一个个如饮甘霖,反映十分强烈。更有甚者,一些同学还纷纷掏出钢笔激动地在大字报上签名亮相,宣誓强烈支持“团结造反宣言”的五条内容;有几个班还紧随厥后把一张张内容类似的大字报勇敢地贴到了“团结造反宣言”的旁边。
让马碎牛没有推测的是,偏偏问题就出在了自己这个班。
宣传墙围得水泄不通。迟来的就顶着肩膀发狠向前拥挤,前边的人趔趔趄趄站不稳转头就骂。有人在后边高声喊:“前边的,给咱念一下。”前边的不理不睬。一些途经的老师面带微笑却畏如蛇蝎地看着这热闹的局势,眼睛左顾右盼,脚下却绝不停步。
本章未完,点击下一页继续阅读。